Türkiye Maarif Vakfının 13. Ülke Temsilcileri Toplantısı İstanbul’da başladı

Türkiye’nin, 51 ülkedeki 446 eğitim kurumuyla memleketler arası eğitim alanındaki temsilcisi Türkiye Maarif Vakfının (TMV) 13. Ülke Temsilcileri Toplantısı İstanbul’da başladı.

Vakıftan yapılan açıklamaya nazaran, TMV Mütevelli Heyeti, İdare ve Kontrol Şurası üyeleri ile ülke temsilcileri ve genel merkez çalışanlarının katıldığı toplantının açılış konuşmasını TMV Lideri Prof. Dr. Birol Akgün yaptı.

Deprem hasebiyle buruk bir bayram yaşanıldığını tabir eden Akgün, zelzelenin akabinde büyük millet olmanın gereği olarak Türkiye’nin anında seferber olduğunu belirtti.

Akgün, AFAD’la koordineli formda Adıyaman’ın Besni ilçesinde 50 konteyner hayat alanı, 2 konteyner anaokulu ve bir konteyner bilgisayar sınıfından oluşan Maarif Sokağı kurduklarını anlattı.

Türkiye’nin, global, bölgesel ve ulusal kaynaklı birçok krize karşın son yıllarda kıymetli bir yükseliş trendi yakaladığını vurgulayan Akgün, “Sayın Cumhurbaşkanımızın deklare ettiği Türkiye Yüzyılı’nı inşa etmek artık uzak bir hayal değildir ve Türkiye Maarif Vakfı, Türkiye Yüzyılı vizyonunun en kıymetli kurumlarından birisidir. Çünkü güçlü olmak kadar bunun öyküsünü dünyaya anlatmak da mühimdir. Türkiye Maarif Vakfı, yine hayat kazanan ‘Büyük Türkiye’ öyküsünün manalı bir kesimi ve yurt dışında ulusal mefkuremizin bayrak taşıyıcısı bir kurumdur.” değerlendirmesinde bulundu.

TMV’nin, tekrar “Büyük Türkiye”yi inşa edecek stratejik bir siyasi vizyonun eseri olarak doğduğunu aktaran Akgün, fakat konjonktürel olarak vakfın kurulmasını, 17-25 Aralık süreciyle başlayan ve devlet düşmanlığını alenen sergileyen FETÖ’yle uğraşın yurt dışı ayağında, Türkiye ismine resmi, şeffaf, nitelikli bir memleketler arası eğitim kurumu oluşturma gayesinin tetiklediğini belirtti.

Akgün, “Bugün dünyada 51 ülkedeki 446 TMV eğitim kurumumuzun 228’i daha evvel FETÖ iltisaklı olup, vakfımızın teşebbüsleriyle kapatılmış ve akabinde vakfımızca işletilen okullardır. Dünya genelinde büyük ölçüde FETÖ’nün eğitim öyküsü bitti. Artık Türk okulları denildiğinde alanda ve tüm dünyada Türkiye Maarif Vakfı vardır. Bu muvaffakiyet hepimizin başarısıdır.” tabirlerini kullandı.

“Türkiye’yi milletlerarası alanda tanıtan stratejik bir kurumuz”

TMV’nin, Türkiye’nin dış siyasetinin da değerli bir uygulayıcısı olduğuna dikkati çeken Akgün, “Yurt dışındaki diplomatik misyon temsilciliklerimiz özelinde Dışişleri Bakanlığının, Ulusal Eğitim Bakanlığının, TİKA, YTB, YEE özelinde Kültür ve Turizm Bakanlığının yurt dışındaki faaliyetlerine kıymetli takviyeler veriyoruz. Bunun için özel olarak Türkçe Öğretim Programı da hazırlıyoruz.” dedi.

Kuruldukları günden bugüne 7 senede Fransız, Alman, İngiliz ve Çin memleketler arası okul zincirleriyle rekabet etme kapasitesine eriştiklerinin altını çizen Akgün, “Eğitim kurumlarında yalnızca milletlerarası değil lokal müfredat da kullanan, daha da değerlisi kendi özgün Milletlerarası Maarif (IM) Programını da geliştiren üretken bir kurumuz. Türkiye’yi, tarihini, kültürünü, coğrafyasını, insanını tanıtan, Türkçeyi öğreten yerli ve ulusal bir kurumuz. Türkiye Yüzyılı’nda, Türkiye’nin memleketler arası görünürlüğünü artıran, Türkiye’yi memleketler arası alanda tanıtan, memleketler arası kamuoyuna ve genç yüreklere dokunan, gönül kazanan stratejik bir kurumuz.” diye konuştu.

Akgün, vakıf bünyesinde yürütülen çalışmalar kapsamında Türkçe öğretimi müfredatında okul öncesi ve ilkokul 1. sınıftan lise son sınıf aralığında A1’den C1’e kadar ders kitabı, çalışma kitabı ve öğretmen kılavuz kitaplarından oluşan Türkçe kitap setlerini hazırladıklarını bildirdi.

TMV’nin 6 kıtadaki okulları için Türkçe dersinin haricinde başka ders kitapları konusunda yapılan çalışmalara ait ise Akgün, şu bilgileri paylaştı:

“Fen ve Matematik 1-8 Öğretim Programlarımıza yönelik çalışmalarımızı tamamladık. 9. sınıftan 12. sınıfa kadar fizik, kimya, biyoloji ve matematik ders kitaplarımızı geniş kapsamlı bir program vizyonu ile Asya-Pasifik bölgesi için hazırladık. Afganistan’da şu anda bu kitapları farklı memleketler arası yayınların yerine çok başarılı bir halde kullanıyoruz. Bu bağlamda, farklı kültürlerarası hassaslık hususu göz önünde bulundurularak Balkanlar ve Azerbaycan’dan başlayarak kitaplarımızı farklı ülkelere uyarlama çalışmalarımız da devam edecektir. Böylelikle hedefimiz, bugün Oxford ve Cambridge kitapları yerine vakitle tüm okullarımızda kendi kitaplarımızla eğitim yapabilir hale gelmektir.”

13. Ülke Temsilcileri ve İstişare Toplantısı, 3 gün boyunca yapılacak sunumlar, değerlendirmeler ve müzakerelerle devam edecek.