Ekrem İmamoğlu: Yüz Yüze Eğitim, Öğrencilerimizin Hakkıdır

İstanbul Büyükşehir Belediye (İBB) Lideri Ekrem İmamoğlu, belediyenin katkılarıyla düzenlenen Yüz Yüze Hukuk Seminerleri programına katılan öğrencilere sertifikalarını verdi. İmamoğlu, “Yüz yüze eğitim, öğrencilerimizin muhakkak hakkıdır. Üniversite, hayatın bir modülüdür. Üniversite, yalnızca bir öğretim alanı değildir, yani bir hayat eğitimidir, hayata atılma eğitimidir” dedi.

İBB Lideri Ekrem İmamoğlu, İBB’nin katkılarıyla düzenlenen Yüz Yüze Hukuk Seminerleri programının bugün yapılan sertifika merasimine katıldı. 11 Mart’ta başlayan seminerin oturumları, Cemal Reşit Rey Konser Salonu’nda yapıldı. Tüm hukuk fakültesi öğrencilerine açık olan seminere devam sağlayan öğrenciler, sertifikalarını Ekrem İmamoğlu’nun elinden aldı. Merasimde konuşan İmamoğlu, şunları söyledi:

“AYNI KUSURLARLA YOL YÜRÜYEMEYİZ: Ekonomide ve devletin gelişiminde, memleketin gelişiminde, bütüncül baktığımızda ortaya koyacağımız model; vatandaşımızı, zelzeleden ziyan gören vatandaşlarımızı tekrar üste taşımalı. Yine tıpkı yanlışlarla yüzleşerek, birebir yıkımlarla yüzleşerek, tıpkı biçimde büyük tahribatlar yaşayarak önümüze bakamayız. Hakikat değil. Buna, evvel bu memleketin çok değerli gençleri hem isyan etmelisiniz hem önlem almalısınız. Hem bu tarafta seyahati tarifleyen hangi akıl var ise onunla iş birliği yapmalı ve süreçte faal bir güç olmayı maksat olarak önünüze koymalısınız.

YAŞAMIMLA İLGİLİ ÇOK ŞEYİ DEĞİŞTİRDİM O AN: Yoğun bir iş hayatım vardı. Baba-oğul bir iş hayatımız vardı. Aslında bu işi, yani sarsıntıyla ilgili sürecin odağındaki bir kesimle, inşaat kesimiyle iş ömrümüz yürüyordu. Bu sarsıntının sabahı itibariyle ben ne yapıyorum? ‘Nasıl bir iş hayatı, nasıl bir hayatım olmalı’ diye ağır bir sorgulamanın içine girdik. Babamla karşılıklı masalarımızda oturup saatlerce konuşmadan vakit geçirdiğimizi hatırlıyorum. Yani aslında ben de süreci sorguladım, babam da sorguladı. Sonra bunu lisana getirmeye başladık. İnanınız, iş ömrüyle ilgili, ömrümle ilgili çok şeyi değiştirdim o an. İnsanlara, insanların problemleriyle daha ağır bir biçimde ilgilenmem de o denli başladı.

-MIŞ ÜZERE YAPMAYALIM: Diyorum ki lütfen hayatınızda değişiklikler yapın. Sorumluluğu büyütelim. 86 milyon insanımıza bu sorumluluk çizgisini anlatalım. Ömrün hiçbir anında -mış üzere yapmayalım. Yani bu sokağa çıktığımız andan itibaren belediye başkanlığındaymış üzere yapmayalım. Siyasette -mış üzere yapmayalım, birbirimizi aldatmayalım. Her konuda, eğitimde, sıhhatte, kültürde, sanatta, hele hele adalette asla, hukukta -mış üzere yapmayalım, birbirimizi aldatmayalım, günü kurtarmayalım, geleceği kurtaralım.

PAT DİYE KARAR ALMAK ÇOK UCUZ HAREKET: Deprem oldu, çabucak eğitimle ilgili önlem alabiliriz. Eğitim süreciyle ilgili revizyonlar da yapabiliriz. Lakin çabucak eğitimi kapatmak, eğitime bir bloke koymak ya da pat diye ‘Hadi bakalım, yüz yüze eğitime geçin arkadaşlar’ demek, çok ucuz bir hareket. Eğitimi cezalandıramazsınız. Olacak iş değil. İstanbul’daki gençler, muhtemelen artık ortamızda ailesi burada olmayan genç arkadaşlarım vardır, konutunuzu tutmuşsunuzdur, yurdunuzu tutmuşsunuzdur. ‘Evinize gidin, size işte dijital eğitim vereceğiz.’ ya bu olacak iş değil. Bazen diyorum ki ya sanki akıl mı kayboldu? Yani hükümetimiz, -yani -miz diyorum, benim hükümetim, benim devletim- orada bir ortak akıl masası yok. Kim bu kararı alıyor? Artısı eksisi ne? Kabul edemiyorum. Ancak bu türlü bir şey yaşadınız.

ÜNİVERSİTELER, TOPLUMLA BULUŞMA ANIDIR: Yüz yüze eğitim, öğrencilerimizin mutlaka hakkıdır. Üniversite, hayatın bir kesimidir. Üniversite, yalnızca bir öğretim alanı değildir, yani bir ömür eğitimidir, hayata atılma eğitimidir. Mesleklerin birbiriyle kaynaşmasıdır. Toplumla buluşma anıdır. Temel eksikliğimiz oradan başlar. Kalkınmanın temel kaynağının da eğitim olduğunu hepimiz bilmeliyiz. Yüzüncü yılını yaşayacağız Cumhuriyet’imizin. Tıpkı vakitte Cumhuriyet’in başlangıcı, bir eğitim ihtilalidir. Bilhassa Osmanlı İmparatorluğu’muzun son periyodunda yaşananlar, o zorluklara karşın oradan bir insan kaynağının çıkışı, bir arayışın çıkışı, savaşlar, bilhassa Kurtuluş Savaşı devri; gün gün, saat tahlil etmeyi çok seviyorum. Kurtuluş Savaşı’nın en buhranda, en buhranlı anda bile Mustafa Kemal Atatürk birinci geldiğinde Maarif Kongresi’nin 1921 yılında toplanıyor olması dayanılmaz, vizyoner bir bakıştır.

TARİH YAZACAĞIZ: Eğitim olmadan şahlanamayacağımızı, büyüyemeyeceğimizi de bilmemiz lazım. Asla rasyonel bir bakış olmaz. Katiyen -mış yapmanın nirvanası olur. ya da birbirini aldatmanın ya da günü kurtarmanın, birbirini kandırmanın nirvanası olur. Eğitim, çok kıymetli bir konu. Katiyetle 21. yüzyılın gereksinimlerini karşılayacak prensiplerle ve o karakterle olmalı. Çok kıymetli bir vakit diliminde yaşıyorsunuz. Bazen bunun sizi üzdüğünü, umutsuzlaştırdığını görüyorum. His patlaması diyecek derecede çok genç arkadaşlarımızın, bazen gözyaşıyla yanıma yaklaştığını, çok derin cümleler kurduğunu, yalnızca sizin üzere üniversite öğrencileri değil, 12-13 yaşlarındaki çocukların bile çok derin cümleler kurduğunu yaşıyorum. Şunu söyleyeyim; tarihin aşikâr devirlerinde rol alan insan topluluğuyuz biz. Yani değerli bir periyot, ülkemiz ismine. Hem demokrasi, hukuk çabası hem pandemi; yüzyılda bir olan bir pandemiyi bütün dünya olarak yaşadığımız bir periyot. Hem siyasal değişimin ve Cumhuriyet’in ikinci yüzüne adım atma periyodunda toplumsal yapılanma, ülkemizdeki geçmiş yüzyılda hangi sorun varsa onun tahliline katkı kurma periyodundaki fertleriz. Aslında burada tezli bir cümle söyleyeceğim. 86 milyon insan olarak, tarih yazan insanlarız. Ancak bu tarihi yeterli mi yazacağız, makûs mü yazacağız? Bizlere ve bu ülkenin genç nüfusuna bağlı. Böylesi bir nüfusun olduğu ülke kesinlikle yeterli bir gelecek tasavvur etmeli, hayal etmeli ve kesinlikle onun gereğini yapmalı.”