Bakan Özer: "24 Nisan prestijiyle artık 81 vilayette eğitim-öğretim kaldığı yerden devam edecek"

Bakan Özer: “24 Nisan prestijiyle artık 81 vilayette eğitim-öğretim kaldığı yerden devam edecek”

Bakan Özer: “24 Nisan prestijiyle artık 81 vilayette eğitim-öğretim kaldığı yerden devam edecek”

“Deprem bölgelerindeki 32 bin 659 öğrencimiz, nakillerini aldığı vilayetlerden geri dönüş yaptı”

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, Ordu’da 2022-2023 Eğitim-Öğretim yılı ikinci orta tatili programına katıldı

ORDU Ulusal Eğitim Bakanı ve AK Parti Ordu 1. Sıra Milletvekili Adayı Mahmut Özer, sarsıntı bölgelerindeki okullar da dahil olmak üzere 24 Nisan tarihinde tüm okullarda eğitime başlanacağını açıkladı. Bakan Özer, “24 Nisan tarihi prestijiyle artık ülkemizde 81 vilayette, merkez ve ilçelerde hiçbir eksiklik kalmadan eğitim-öğretim kaldığı yerden devam etmiş olacak. ve hayatın o bölgedeki (deprem bölgeleri) normalleşmesiyle ilgili en kıymetli adamı biz Ulusal Eğitim Bakanlığı olarak da tamamlamış olacağız” dedi.

Çeşitli programlara katılmak üzere Ordu’da bulunan Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer, beraberinde Ordu Valisi Tuncay Sonel, Altınordu Kaymakamı Erkan Karahan, Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Mehmet Fatih Vargeloğlu ve ilgililer ile birlikte, 2022-2023 Eğitim-Öğretim yılı ikinci orta tatili programına katıldı. Durugöl Şehit Bayram Gümüş İlkokulunda düzenlenen programda Bakan Özer, sınıfları dolaşarak çocuklara taleplerini sordu, ikram takdim etti ve ‘iyi tatiller’ diledi.

Sınıf seyahatinde öğrencilere taleplerin soran Bakan Özer’e bir öğrenci, “Bize vereceğiniz oyuncakları, zelzele bölgesindeki arkadaşlarımıza göndermenizi istiyorum” diye yanıt verdi. Bakan Özer ayrıyeten sınıfta bulunan öğrencilerin imza isteğini de yerine getirdi.

Sonrasında okul bahçesinde basın açıklamalarında bulunan Bakan Özer, bugün 19 milyon öğrenci ve 1,2 milyon öğretmen ile birlikte bir haftalık orta tatile girildiğini söyledi. Bu tatilin, Ramazan Bayramı’yla kesiştiğini kaydeden Özer, bu süreçte öğretmenlerin mesleksel gelişimleriyle ilgili seminerleri ‘Öğretmen Bilişim Ağı’ üzerine istedikleri yerlerden alabileceklerini kaydetti.

Bakan Özer, öğretmenlerin 6 Şubat tarihli zelzelelerin akabinde alanda bulunduklarını ve yalnızca eğitim olarak değil, her türlü fedakarlıkları gösterdiklerini söyledi. Öğretmenler tarafından oluşturulan MEB-AKUB ismi altında arama kurtarma ünitesinin zelzele bölgesinde büyük bir fedakarlık gösterdiğini kaydeden Özer, emeği geçenlere teşekkür etti.

Bakan Özer, zelzelenin akabinde eğitimde aksaklık olmaması ismine çalışmaların sürdüğünü belirterek, “6 Şubat tarihinden itibaren bu şuurla tüm bakanlıktaki arkadaşlarımızla, valiliklerimizle, vilayet ulusal eğitim müdürlüklerimizle bu şuurla hareket ettik. Zelzeleden etkilenen 10 vilayetimizde hayatı normalleştirmenin yolunun eğitimi normalleştirmekten geçtiği şuuruyla ve her yerde ve her koşulda eğitim mottosuyla, öncelikli olarak çadırlarda konteynerlerde yeni eğitim sınıfları oluşturularak, öğrencilerimizi bulundukları her yerde öğretmenleriyle buluşturmaya büyük ihtimam gösterdik. Daha sonra da sarsıntı bölgesindeki 10 vilayetimizi 3 kategoriye ayırarak, normalleştirmenin yollarını aradık ve bu vesileyle birinci kategoride Kilis, Diyarbakır ve Şanlıurfa vilayetlerimizi 1 Mart tarihi prestijiyle merkez ve tüm ilçelerdeki eğitim öğretimi normalleştirdik” diye konuştu.

“10 Nisan prestijiyle 79 vilayetimizde, merkez ve ilçelerin tamamında eğitim öğretim olağanlaşmış oldu”

Bakan Özer şöyle devam etti: “Yine ikinci kategoride yer alan Osmaniye, Gaziantep ve Adana vilayetlerimize de eğitim öğretimi 13 Mart prestijiyle normalleştirdik, merkez ve ilçelerde. Geriye kalan ve sarsıntıdan en fazla etkilenen Adıyaman, Kahramanmaraş, Malatya ve Hatay’da ise merkez ve ilçelerin tamamında bir anda değil, sağlam binalarda ilçe bazlı bir formda eğitim öğretimin olağanlaştırmak için 27 Mart tarihinde belli ilçelerde eğitim öğretimi başlattık. Bu çerçevede 27 Mart’ta Malatya’da sekiz ilçede, Kahramanmaraş’ta iki ilçede Hatay’da yedi ilçede ve Adıyaman’da beş ilçede çocuklarımızı öğretmenleriyle buluşturduk. Daha sonraki süreçleri yönetmesi için valiliklerimize yetki verdik. Valiliklerimiz sağlamlık durumuna nazaran, yalnızca okulların sağlamlık durumu da değil, etrafındaki yaşayan insanların hayatın akışının normalleşmesindeki durumlara nazaran öteki gereksinimlerin karşılanması durumuna nazaran, kendi koşulları olgunlaşan ilçelerde eğitim öğretime başlamak için inisiyatif kullandılar. Doğal ki inisiyatif kullanırken kesinlikle Ulusal Eğitim Bakanlığıyla da istişare ettiler. Bu kapsamda Malatya vilayetimizde 3 Nisan tarihi prestijiyle merkez ve tüm ilçelerde eğitim öğretime başlamış olduk. Tekrar, Kahramanmaraş vilayetimizde 10 Nisan tarihi itibariyle merkez ve ilçelerdeki tüm okullarımızda eğitim öğretim başlattık. Hasebiyle aslında 10 Nisan itibariyle 79 vilayetimizde, merkez ve ilçelerin tamamında eğitim öğretim olağanlaşmış oldu. Geriye 2 ilimiz kaldı. Hatay’da 3 Nisan’da o mevcut açmış olduğumuz ilçelere ek olarak İskenderun’da 10 Nisan’da, Belen, Hassa ve Kumlu’da eğitim-öğretim başladı. Hatay ve Adıyaman valiliklerimizle yaptığımız görüşmeler sonucunda 24 Nisan, yani bu bir haftalık orta tatilden sonra Hatay ve Adıyaman’da da merkez ve tüm ilçelerde eğitim ve öğretimin başlaması kararı aldık. Münasebetiyle yirmi 24 Nisan tarihi prestijiyle artık ülkemizde 81 vilayette, merkez ve ilçelerde hiçbir eksiklik kalmadan eğitim, öğretim kaldığı yerden devam etmiş olacak. Hayatın o bölgedeki normalleşmesiyle ilgili en değerli adamı biz Ulusal Eğitim Bakanlığı olarak da tamamlamış olacağız, tüm merkez ilçelerdeki okulları açarak.”

“32 bin 659 öğrenci nakillerini aldığı vilayetlerden geri dönüş yaptı”

Deprem bölgesindeki hayatı olağanlaştırma adımlarının, öğrencilerin geri dönmelerine sebep olduğunun altını çizen Özer, “Daha evvelden bu 10 vilayetten başka vilayetlere giden nakillerini aldıran öğrencilerimizin de geriye dönüşlerini hızlandırdı. Bugün prestijiyle nakillerini öteki vilayetlere aldırıp tekrar on ile geri dönen öğrenci sayımız 32 bin 659’a ulaştı. Ben inanıyorum ki 24 Nisan tarihi prestijiyle Hatay ve Adıyaman’da da tüm merkez ilçeleri açtıktan sonra bu sayı her geçen gün daha fazla artacaktır. En fazla geri dönüşün olduğu birinci 4 vilayet 8 bin 269 öğrenciyle Kahramanmaraş, 6 bin 472 öğrenciyle Gaziantep, 6 bin 181 öğrenciyle Hatay ve 3 bin 519 öğrenciyle Malatya oldu. Gördüğünüz üzere Hatay, Kahramanmaraş ve Malatya’da öğrencilerimiz süratli bir halde artık dönmeye başladı. İnşallah bir daha bu türlü acılar yaşamayız ve süratli bir halde toparlanırız” sözlerine yer verdi.

“LGS ve YKS imtihanına girecek öğrencilerimize özel istihdam gösterdik”

Bakanlık olarak LGS’ye girecek 8’inci sınıflar ve YKS’ye girecek üniversite imtihanına girecek olan 12’nci sınıf öğrencilerini önemsediklerini kaydeden Ulusal Eğitim Bakanı Özer, “Bakanlık olarak 6 Şubat tarihinden itibaren destekleme ve yetiştirme kurslarını devreye sokarak, bu öğrencilerimize özel ihtimam gösterdik. Derde düşmemeleri için ve imtihanlara hazırlanmalarıyla ilgili ve şu an geldiğimiz noktada tüm bölgede yani 10 vilayetimizde 3 bin 450 tane destekleme-yetiştirme kurs noktasında bu çocuklarımıza takviye olmaya devam ediyor. Şu ana kadar yaklaşık 145 bin öğrencimiz cari olarak mevcut olarak bu kurslardan yararlanıyorlar. Bu bir haftalık tatilde bu kurslarımız kapanmayacak, açık olmaya devam edecek” halinde konuştu.

Bakan Özer ayrıyeten, eğitimin normalleşmesindeki katkılarından ötürü emeği geçen tüm bakanlar ve ilgililere teşekkür ederek, âlâ tatiller diledi.